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■两会聚焦 ? 强国建设 教育担当 特别报道 ? ?党的二十大报告提出，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。新部署意味着新变化，新变化昭示着新机遇和新挑战。这意味着教育强国和高质量教育体系建设不仅要准确把握教育发展规律，更要准确把握教育与经济社会发展...

党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。作为科技第一生产力、人才第一资源和创新第一动力重要结合点的高校如何助力我国科技自立自强？今年两会期间，代表委员纷纷建言献策。优化布局，强化有组织科研“高校的创新能力在一定程度上决定着创新型国家建设的水平。‘嫦娥探月’‘蛟龙下海’等国家重大科学工程都不乏高校科技成果支撑，但也要看到，在一些关键领域...

老外提问中国地质大学（武汉）计算机学院博士叁年级也门籍留学生戴莲：在武汉的6年时间内，我深入钻研学习人工智能和深度学习等领域，发表了多篇高水平论文。让我印象深刻的是，这座城市同时拥有浓厚的科技创新氛围和高度集中的优质教育资源。众多科研机构、高等院校、科创平台在这里集中林立，光电子信息产业等一大批优势产业纷纷诞生集聚，释放出科技创新的强大活力。放眼未来，我想知...

长江是我国第一大河，流域覆盖11个省、市、自治区，人口和生产总值均超过全国的40%。湖北地处长江_x0008__x0008_之“腰”，是长江干流流经里程最长的省份。长江保护是一个系统工程，需要着眼于全流域的一体化保护，坚持系统、整体思维，既需要司法、行政、科技等多手段共同发力，更需要全社会的共同努力。最高人民法院工作报告指出，各地人民法院不遗余力地完善长江生态保护修复司法政策，流域内法院司法协作“串珠成链”，携手保护母亲河。湖...

【代表委员谈教育科技人才⑤】◎本报记者 岳 靓政府工作报告指出，深入实施“强基计划”和基础学科拔尖人才培养计划，接续推进世界一流大学和一流学科建设。当前，“双一流”建设已进入加速期，作为国家高等教育的排头兵，高校应如何打造一流人才方阵，支撑科技自立自强？全国两会期间，科技日报记者采访部分高教界代表委员，倾听他们的见解。确立以人才培养为中心“一流大学应当能够培养一流人才，创造一流成果，作出一流贡献...

85名十四届全国政协委员组成的环境资源界别，3月5日下午第一次进行小组讨论时，就有差不多3/4的委员发言。一圈下来，从自我介绍到审议政协常委会报告、提案工作情况报告，委员间大多已经相互了解。环境资源界别是十四届全国政协新设立的，也是时隔30年后，全国政协再次增设委员界别。全国政协委员、中国地质大学（武汉）学术委员会主任童金南是连任的委员，过去5年，他是科技界的委员。他回忆说，上一届，他所在的小组讨论时，...